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老師的黑板（The Blackboards）
- 題名
- 老師的黑板（The Blackboards）
- 出版資訊
- 講授人：黃英雄老師
放映日期：2010/10/9
片長：80分鐘
伊朗 / 2000年 / 普遍級
導演：莎米拉.馬克馬巴夫（Samira Makhmalbaf）
演員：巴曼.戈巴迪（Baham Ghobadi）
薩伊.穆罕默德（Said Mohamdi）
得獎：坎城影展評審團大獎、洛杉磯影展評審團特別獎
◎ 劇情簡介
在伊朗與伊拉克邊界附近，雖然地勢險惡，卻是走私者必經之路。這一日有一群唸了幾年書的人各揹了一塊黑板，試圖找到學生，以期從他們交換的食物中獲得收益。在一條分岔路上薩伊與雷萬二人與其他人分道揚鑣，然後兩個人又分成兩路。
雷萬在路上遇上一群走私的小孩，他們各揹了一大包走私物品，雷萬問小孩是否識字，大家都推說不認得。雷萬願意教他們認識字，但大部份的小孩都對他不理不睬。後來才知道小孩對陌生人是極端防備的。只有一名也叫雷萬的小孩自願請雷萬教他寫名字。
一名牙痛的小孩哈亞常常說一段故事，謂他與其他朋友上山抓到一隻兔子，哈亞不要朋友殺兔子，因為那是違背天意的，可是當其他人並未把他應得的那份兔肉分給他時，他還是很生氣。在懸崖上哈亞不小心掉落崖下，雷萬下去救他，並將黑板鋸成三份，用黑板兩邊做成斷腿支架。在邊界附近，小孩混入羊群中，試圖越過邊界，而雷萬也獲得好心的牧羊女提供現擠的羊奶。只可惜是邊界守軍還是發現了走私的小孩，紛紛開槍後，雷萬倒地命運未卜，而小雷萬好不容易在黑板上寫了自己的名字，但終究敵不過命運而死於槍下。
薩伊在路上遇到一群伊拉克人，他們欲越過邊界回到自己的故鄉，只是迷路了。薩伊找不到人願意識字唸書，也無人願提供一點麵包或水。倒是因一名尿不出而痛苦的老者無法行走，遂有人提議以五顆核桃為代價，借用薩伊的黑板當擔架。同時要求薩伊若能帶他們到邊界願給他四十顆核桃為代價。老者自覺來日無多，希望將女兒哈蘭嫁掉以了心願。於是薩伊就這樣娶了哈蘭，也在黑板上寫下「我愛你」的字教導哈蘭。然而哈蘭始終不回應，這讓薩伊相當失望。事實上哈蘭唯一透露過心聲的是她這一路回鄉嫁了不少人，但唯一能讓她感到依靠的當然是她的兒子阿強。半途被
軍開槍射擊，老者嚇得尿了一褲子。終於到達邊界，他們欲利用霧氣過邊界，但哈蘭不願留在伊朗，於是又與薩伊離婚了，而哈蘭得到那塊黑板為賠償，上面依然寫著「我愛你」…。
◎ 賞析
擅長以人生中的小事件擴大為深層的意義解說，是伊朗電影極大的特色。過去的「蘋果」如此；「老師的黑板」基本上也是相同的調性。
導演莎米拉．馬克馬巴夫十八歲時就拍了「蘋果」揚威於坎城影展，「老師的黑板」則再度證明她的成名並非浪得虛名。
本片提供的影片背景是伊朗與伊拉克的邊界，這兒因種族的問題而相當複雜，尤其庫德族居於兩國之間，間接地有了外人難以一探究竟的民族矛盾與對待。
之前庫德族的導演巴曼．戈巴迪（ Baham Ghobadi ）以庫德族語與角度拍攝了「醉馬時刻」以及「烏龜也會飛」。而巴曼應莎米拉請求，在此片下海演了雷萬這個腳色，是相當有意思的事。
全片的故事其實很簡單，卻透發了許多歷史的恩怨以及艱困環境中的人性悲鳴。以那群自稱是「騾子」的小孩為例，他們不是想像中的都是文盲；但為了存活，他們不得不冒著隨時會被邊界守軍開槍射殺、與隨時會跌落崖下身亡的危險走私。但這些顯而易見的危機只是威脅的一部份，他們還得防範身份不明的人的拐騙與陷害；這也是為什麼雷萬問這群替走私客揹負走私品的孩子時，大部份的人都騙雷萬不認識字。直到雷萬與他們漸漸熟悉了之後，小孩才告知因家人交待不能信任陌生人故而說了謊。
真正不識字而有意想學的只有一名也叫雷萬的小孩。小雷萬分了一小片麵包給雷萬，要求他教導名字的寫法。一路上小雷萬興致勃勃地唸著發音，但最終小雷萬在黑板上寫下自己的名字後，竟然受到邊界守軍開槍射殺。寫有雷萬名字的黑板覆蓋了小雷萬的屍體，這樣的畫面實在是相當令人痛心與諷刺。
兩伊之間因為長年的爭戰與宿仇，封閉了相互的連繫。而邊界的設定，使得更早之前居住在邊界附近的人被阻隔了回家的道路。另一名教師薩伊遇上這一大群伊拉克的老人，在臨老之際興起了落葉歸根的念頭，雖明知有生命的威脅，卻無法阻隔他們回鄉的強烈意願。
然而戰爭不但毀了他們的老家戴索村，也使得他們不認得原有的道路面貌而迷失在黃土高上上。薩伊的出現對他們是全無意義的，多認識一個字與能不能回鄉完全無關，倒是那面黑板能派上用場。餓得兩眼昏花的薩伊答應以五顆核桃的代價將黑板當成擔架，眾人抬著那名攝護腺腫大的老者繼續往前行，也因為老人急欲將女兒嫁掉，薩伊便糊里糊塗結了婚。以阿拉之名為見證是勝過國家的律法的，這件婚事有些令人啼笑皆非，以黑板隔起的洞房，將小孩趕走後，薩伊煞有介事地教導哈蘭三個字「我愛你」。這三個字對一般的影片而言並無稀奇，但在回教國度能如此明目張膽
倒是個首例。
哈蘭並不理會薩伊，黑板上那三個字也許在精神領域中有太多的意義，但哈蘭在一路的奔波中歷經了太多的苦難，認知到身邊的男人猶如上車的乘客，到了站就會下車離去；薩伊對她而言，是目前能保護她的兒子與父親的人，因為那塊黑板讓他們全家起碼避過了短暫的危機；但最終她會回到伊拉克，而能跟她在一起的只有她的小兒子。
薩伊是一名盡職的老師，他寧可利用洞房花燭「日」，盡心盡力地教導妻子認識字，但妻子的冷漠使他相當失望。哈蘭的父親三天無法小便，連走路都有困難，而最後尿得滿褲子竟是因為邊界守軍的槍擊，因為驚嚇而解決了困頓。這樣的生命是何其卑微？人生是何等的不幸? 而這些荒謬的行徑也間接直指了這塊土地上苦難的許多緣由。雖然無力或無意在政治或軍事這個區塊介入太深而間接帶過，或者是以山頭上成群會攻擊人的鳥群作為隱徵，其他則是屬於人性的卑下與屈從，唯一還有一點殘存信念的就剩真主阿拉了。
這批老人到達邊界時興奮地跪地親吻土地也感謝阿拉。薩伊獲得他們答應的報酬四十顆核桃，卻因不願隨妻子到伊拉克而離婚。而那塊黑板變成贍養費被哈蘭帶走了。哈蘭揹著那塊寫有「我愛你」三個字的黑板，變成影片的結尾。造就了映像語言極為精準的詮釋，許多隱微曲折的潛伏思緒便在觀眾腦海中慢慢浮現了。
失去黑板的薩伊生活將何以為繼已經不是重點，導演要告訴我們的是人生的荒謬與無奈，雖然如此，這些生命依然努力地存活著；正如雷萬的黑板為了救掉下山崖的哈亞而劈成三片，因為此刻黑板正好是斷腿最好的護板呢！在黑板全面被解構之後，影片中的所有人究竟還剩下什麼呢？
影片中沒有一絲的草綠，更無鮮豔花朵；就連淙淙水流亦不可得。滾滾黃沙與峻險的黃石山群，呈現了世間的荒涼與蒼茫。但這些人不因環境的艱困而出走，或許是因為無力出走；或壓根兒就不慣常有這樣的想法，他們只是盡一己之力；端正步伐，踏實地在這塊土地上勇敢承擔一切。
全片除了牧羊女過邊界的剪接順序有點問題之外，其取材與創作意圖都是值得借鏡的；而這一點也許正是台灣影片的盲點吧！
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