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為愛朗讀(The Reader)
- 題名
- 為愛朗讀(The Reader)
- 出版資訊
- 第六屆「KEEP WALKING 夢想資助計畫」
用「心」看電影 - 為視障朋友重塑電影
為愛朗讀(The Reader)
講評：黃英雄 老師
放映日期：2011 / 4 / 2 上午9：00
片長：124分鐘
英國 / 2008年 / 限制級
導演：史蒂芬.戴爾卓(Stephen Daldry)
演員：雷夫.范恩斯(Ralph Fiennes)
凱特.溫絲蕾(Kate Winslet)
得獎：2009奧斯卡最佳女主角獎
金球獎最佳女主角
英國奧斯卡最佳女主角
◎ 劇情簡介
一九五八年德國剛經歷過一場創傷的年代。曾得過猩紅熱的麥克在雨中嘔吐，一名叫韓娜的女人幫助了這名十五歲的青少年。
麥克為了感激她，帶著花再回去探望她，麥克禁不住好奇偷看韓娜洗澡。麥克不僅跟蹤韓娜，發現她是電車查票員，而且一放學就往韓娜的住處跑。終於在一次麥克洗澡更衣時兩人發生了關係。
從這一刻起，麥克一放學就去找韓娜，兩人瘋狂地作愛。韓娜告訴麥克她不喜歡閱讀，她寧可聽麥克為她朗讀。於是麥克為她朗誦羅馬詩人賀拉斯的詞；也朗讀萊辛的作品「愛米麗亞伽洛蒂」，甚至荷馬的「奧德賽」，安東契可夫「牽狗的女人」、「無用的人」、「戰爭與和平」，甚至「查泰萊夫人的情人」。每次韓娜會要求先朗讀再作愛。麥克甚至偷偷賣了家中的收藏郵票，然後帶韓娜一起去外地旅行。在用完餐時女老闆說希望他母親吃得愉快，麥克故意吻了韓娜，女老闆氣得說不出話。
麥克同學中有女同學喜歡他，為他辦了派對，但麥克還是去找韓娜，這使得兩人心中起了矛盾。但韓娜為麥克洗完澡作完愛之後，主動要麥克回到同學的派對上。然後突然有一天當麥克再去找韓娜時，韓娜竟然不見了。
一九六六年麥克就讀於海德堡大學法律系，羅教授帶學生一起到法院旁聽實習，沒想到一群被控在一九四四年在集中營屠殺猶太女孩的被告就是韓娜。原來韓娜在一九四三年參加黨衛軍，也曾在西門子公司工作，四四年到奧斯威茲集中營擔任警衛。韓娜招認她曾要求獄中女孩朗讀書本給她聽，但在空襲時她竟在教堂著火時將門鎖住而讓女囚燒死，韓娜理直氣壯地說，唯有這樣犯人才不會驚慌逃走。其他被控者都將下令的責任推給韓娜，沒想到韓娜竟然都承認了。韓娜被判終生監禁。
麥克曾去面會，但又不敢見她，只能寫信給她並寄為她朗讀的書與錄音帶，於是韓娜在獄中對照地學習，直到一九八O年韓娜終於會寫字才給麥克一封感謝的信。在假釋出獄前，韓娜上吊自殺了，麥克只能帶十五歲的女兒在她墳前為女兒朗讀自己的過去。
◎ 劇情分析
朗讀是人與人之間一種有趣的交融，透過舌頭與喉嚨的發聲，由耳朵接受，再由意識來整合，於是朗讀與聆聽便成一種互融互攝。若非從情感的元素出發，這份的互動就很難構成意義。換言之，能有彼此朗讀與聆聽的機緣，就絕對有著特殊的緣由的。
韓娜不識字是她必須聽別人朗讀真正的原因，這個關鍵變成全劇最重要的焦距，但導演卻用「剝蕉理論」，直到最後才讓訊息透明化，這也就更激盪出韓娜充滿自尊的堅持，自始自終不認識字是她的最大悲痛，為了不被稱為文盲，她選擇承認當年下達命令的文件是她簽署的，事實上她連名字也不會寫啊！
韓娜一生中所學到的立身處世之道，都是從別人的朗讀而來的，她活在書本中角色的見解與認知中，有時的想法便成為一條有進而無法迴轉的單行道。當這一切全然用在現實之中時，許多必須以道德作為思考面向的問題，她的不妥協與理直氣壯便成了世人無法饒恕的罪孽。
韓娜的堅持是因為她必須盡忠職守，她做她份內的本份，但這個代價是付出了三百多條猶太人的生命。韓娜被判終生監禁，因為在人性與道德糾纏之下，韓娜揹負了二戰之後德國人的集體罪惡感；但更大的緣由則是因為她的不識字。
韓娜因為是文盲，所以她變得極為弱勢，有機會昇遷她放棄，她只能不斷地退縮，因為她就是如此單純與無助，因此戰後她已經是三十多歲的女人，連個男友也沒有，因為對方若知道她是文盲，將會有什麼後果其實是可以立刻猜測得到的。十五歲的麥克是上天安排的機緣，但卻是韓娜的最佳選擇。
麥克閱世不深，很輕易地為韓娜朗讀各種書籍，但其實也因為透過朗讀，才使得兩人的關係除了性之外，尚有一份相互依靠與緊密的連結理由。這段天雷勾動地火的愛慾關係其實是相互依賴的，韓娜找到了有人為她朗讀使她的見識多了不同的層面；麥克則從韓娜的肉體中找到一份自信與成長。
如果韓娜不被法院帶走，這段關係會維持多久？這是一個假設性的問題，但卻是值得商榷的，但顯而易見的是韓娜也從不曾期待過這一點。在同學為麥克舉辦生日派對時，韓娜其實就已經相當清楚了，所以在為麥克洗澡作完愛之後便叫麥克回到派對上。這場戲充分傳達出韓娜自認對麥克的關係，這些過程宛如一場母子的儀式，只是疼惜在這當下轉換為性愛罷了。
三十多歲的韓娜也許是情慾的發洩佔多數的成份，而愛慾的另一面向愛情則漸漸被「母子親情」所取代，這是韓娜自己心知肚明的體認，只是她從未說出口，因為她其實也無法清楚這樣的日子能維持多久？
麥克的生命應從當了律師談起，青少年時期他比一般同齡的小孩多了一份奇特的遭遇，與韓娜日夜瘋狂作愛的日子也許是一種啟蒙，但韓娜奇特的生命特質卻著實讓麥克的人生價值觀起了極大的改變。麥克與同學有了正常的交往，但在生下一名女兒後便分手了，因為韓娜的影子猶如千斤巨石緊壓在他的心頭。麥克無法再與任何女人同處，只因他發現法庭上那件事實。
如果麥克在法庭上為韓娜作證，說她是文盲會是什麼結果呢？這個真相韓娜都因自尊而不願承認，麥克若魯莽出面，相信這也非韓娜願意的。於是一種詭異的矛盾便在麥克心中發芽生根，然而此刻的真理與公理是必須退居幕後的，當一切都由自尊心來掌控時，世間的一切便變得更為吊詭起來。
麥克曾經到監獄探監，但最終還是沒有勇氣見韓娜一面。於是他選擇以過去的模式再度在兩人生命之間重演。此刻的朗讀已經蛻變為另一層的意義，因為這樣的互動也逐漸修補了韓娜的缺陷。只是韓娜所付出的代價實在太高了。然而退一步想，若非韓娜在獄中聽了麥克的二十年朗讀，她豈能真正修成正果？當她開始會寫字也會真正簽名的時刻，她給麥克一封真摯的感激信，雖然沒有提到愛，但複雜的情緒在極簡的言詞之中反而透發了更無窮的空間與魅力。
麥克從法院見到韓娜後便開始了他真正的一生，因為他瞭解的真相愈多便愈無法自拔。學會認字書寫對一般人而言是輕而易舉也是理所當然，但對於韓娜而言卻是遙如天月，生命正是如此奇特，某一種的盲點常常使人陷入無盡的困頓，韓娜如是；麥克亦復如是。但也因為這種共同的焦聚與命運，才能譜寫出這篇令人感動又心碎的電影篇章。
麥克最後帶女兒到韓娜的墳前，這回他朗讀的自己的故事。語言與文字的關係是複雜而緊密的，當兩者之間的互動有著奇妙的差距時，產生的後續就會有截然不同的因果關係。想想如果有機會朗讀，那究竟是為「愛」朗讀或者為「恨」朗讀？也許也可以為「慾望」朗讀，當然也可以為人性與歷史朗讀。問題是在朗讀與聆聽的背後，那才是我們更應該專注與經營的。
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撰文：黃英雄 老師
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